5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı – my daily routine

1
346
5. sınıf 4. ünite konu anlatımı

5. sınıf 4. ünite konu anlatımı

5. sınıf 4. ünite konu anlatımı, my daily routine dersimize hoş geldiniz.

5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı

5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı dersimize hoş geldiniz. Saatleri öğrendiysek bu dersimizde “Simple present tense” yani “Geniş zaman” konusuna geçerek, günlük hayatta her zaman yaptığımız işleri nasıl ifade edebileceğimizi öğreneceğiz. Kullanımı oldukça geniş bir alana sahip olan geniş zaman konusunu iyi anlamak, sonraki konuları anlamak için kritik bir öneme sahiptir. Bu dersimizi öğrendiğinizde İngilizce konuşabilme ve kendinizi ifade edebilme düzeyiniz oldukça yükselmiş olacaktır.

Simple present tense nedir?

Simple present tense Türkçe’ de bizim bildiğimiz “Geniş zaman” anlamına gelmektedir. Geniş zaman cümlelerini şu durumlarda kullanırız;

  • Alışkanlıkları ifade etmek için
  • Genel kabul gören doğruları anlatmak için
  • Tekrarlanan durum ve eylemleri anlatmak için
  • Doğa olaylarını anlatırken
  • Talimat ve yön verirken
  • ingilizce 5. sınıf 4. ünite konuları
  • Şimdi ya da gelecekteki önceden ayarlanmış programları ifade etmek için kullanılır.
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı

5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı

Geniş zaman cümlelerinin en büyük özelliği ve diğer zamanlardan farkı, tüm zamanları kapsayıcı olmasıdır. Örneğin “ben kahvaltıda bazen süt içerim” dediğimizde; aslında geçmişte kahvaltıda süt içtiğimizi, bugün de içebileceğimizi ve yarın da içebileceğimizi ifade etmiş oluyoruz. Dolayısıyla 5. s burada üç farklı zamanı da içine alan bir durum söz konusudur. 5. s

1- Geniş zaman olumlu cümleler

simple present tense örnekleri
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
  • Görüldüğü gibi tekil öznelerden sonra gelen fiillerimiz “s” takısı alıyor.

İngilizce fiillere “s” takısı nasıl eklenir?

Fiillere eklenen “s” takısı, fiilin yapısal durumuna göre çeşitli haller alabilmektedir. Aşağıdaki tablomuzu inceleyelim.

ingilizce s takısı nasıl eklenir
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
ingilizcepedia
ingilizcepedia

Bazı fiiller mesela “listen to”, “look at”, “arrive at”, “get up”, “get on” gibi, genellikle kendilerinden sonra “to, at,up…vb.” ekler alarak kullanılır. Aşağıda çeviri uygulamasında da gördüğünüz gibi bu fiillerde “s” takısı bu esas fiillerin kendilerine eklenir. Eklerine değil.5. sınıf 4. ünite konu anlatımı dersinde öğrenmemiz gereken bir önemli ayrıntı da “to” ve “from” edatlarıdır. 5. sınıf 4. ünite grammar konuları.

Fiil cümlelerinde  ve from kullanımı

Geniş zaman cümleleri ile artık fiilleri cümlelerimizde daha sık kullanabilme şansı bulacağız. Bu da bizim İngilizce ifade yeteneğimizi arttıracaktır. Cümlelerimiz içerisinde fiil kullanırken bazı yardımcı kelimelere sıkça ihtiyaç duyarız. Bunlardan “to” ve “from” bir yerden bir yere yöneliş anlamlarını veren, mutlaka bilmemiz gereken iki edattır. İngilizce edatlar için ileri düzey detaylı bir anlatıma grammar index sayfamızdan ulaşabilirsiniz.

  • to………… = ……………ya (doğru)
  • to Bursa = Bursa’ ya (doğru)
  • to the door= Kapıya doğru
  • Walk to the door= Kapıya doğru yürü
  • He walks to the door= O, kapıya doğru yürür.
  • They go to the cinema. Onlar sinemaya gider.

  • from………..= ………… dan/den
  • From Samsun= Samsun’ dan
  • From the park= Park’tan
  • Watch from the window= Pencereden izle
  • She watches us from the window= O, pencereden bizi izler.
  • They come back from the school at 17.00= Onlar, saat beşte okuldan döner

  • From……….. to …………..= ………….. dan ………………ya
  • From New York to Boston = New York’ dan Boston’ a ( Hava alanlarında sıkça görülür)
  • From Çanakkale to İzmir= Çanakkale’ den İzmir’ e
  • This bus goes from Konak to Çeşme at 08.00 every morning= Bu otobüs, her gün saat 08.00’da Konak’ tan Çeşme’ye gider.
  • Our plane flies from İstanbul to Antalya = Uçağımız, İstanbul’ dan Antalya’ ya uçar.

Gördüğünüz gibi “from” ve “to” kullanımları oldukça zengindir. Cümlelerimizi daha etkin kurabilmek için bu edatları yeni öğrendiğimiz konularda sık sık kullanmayı unutmayalım. 5. sınıf 4. ünite konu anlatımı.


Bir yere giderken “by” ve “on foot”

Bir yerden bir yere giderken ya bir taşıt kullanırız ya da bunu yürüyerek yaparız.

  • Eğer taşıt kullanıyorsak “by” kullanırız. Taşıt olarak kullanılan araçların başına “by” konulduğunda “…..ile” anlamına gelir. Örneğin; By car= Arabayla ( araba ile) anlamına gelir.
  • Yaya olarak yürüdüğümüzde ise bunu “on foot” kalıbı ile ifade ederiz. On foot= yayan/ yürüyerek anlamına gelir. Örneklere bakalım;

Örnekler:

  • I go to school on foot every morning = Okula her sabah yürüyerek giderim.
  • We come back from the school by bus in the evenings = Akşamları okuldan otobüsle döneriz.
  • They go to France by ship= Onlar, Fransa’ ya gemiyle gider.
  • She comes here by plane= O buraya uçakla gelir.

Çeviri uygulaması

  • I get up at 09.30
  • I get up at 09.30 on sundays ( Dikkat! cümlede hem saat hem gün varsa önce saat sonra gün yazılır.)
  • She goes to the school at 08.00
  • They get up early on mondays
  • We have breakfast at 07.30
  • She has breakfast at 07.30 ( Dikkat! have fiili tekil şahıslarda “has” olur)
  • He arrives at home at 19.00 ( Dikkat! Home kelimesinin önünde “the” kullanılmaz)
  • Sibel washes her hands after the meal.
  • He gets on the bus at 08.20
  • He goes to the park after the school.
  • He speaks English and Turkish
  • They travel from France to German by train every summer.

Türkçeleri

  • Ben, saat 09.30′ da kalkarım.
  • Ben, pazar günleri saat 09.30′ da kalkarım.
  • O, saat 08.00′ da okula gider.
  • Onlar, pazartesi günleri erken kalkarlar.
  • Biz, saat 07.30′ da kahvaltı yaparız.
  • O, saat 07.30′ da kahvaltı yapar.
  • O, saat 19.00′ da eve varır.
  • Sibel, yemekten sonra ellerini yıkar.
  • O, saat 08.20′ de otobüse biner.
  • O, okuldan sonra parka gider.
  • O, İngilizce ve Türkçe konuşur.
  • Onlar, her yaz Fransa’ dan Almanya’ ya trenle seyahat ederler. My daily routine ünitesi.

2- Geniş zaman soru cümleleri

Bu cümlelerde fiillere eklediğimiz “s” takısı kalkar. Tekil özneler için “does”, çoğul özneler için “do” yardımcı fiilini cümlenin başına koyarak, cümlelerimizi soru cümlesine çeviririz.

geniş zaman soru cümlesi örnekleri
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı

ingilizce 5. sınıf 4. ünite çeviri uygulaması

  • Does she comes here every day?
  • Do they follow us?
  • Do you get up late on sundays?
  • Do you sleep early?
  • Does she speak french?
  • Do you brush your teeth every day?
  • Do you have a shower every morning?
  • Do you help your mother at home?
  • Does Sinem do her homeworks after the school?
  • Do you forget the names ?

Türkçeleri

  • O, buraya her gün gelir mi?
  • Onlar bizi takip eder mi?
  • Pazar günleri geç kalkar mısın?
  • Erken uyur musun?
  • O, Fransızca konuşur mu?
  • Her gün dişlerini fırçalar mısın?
  • Her sabah banyo (duş) yapar mısın?
  • Evde annene yardım eder misin?
  • Sinem, okuldan sonra ev ödevlerini yapar mı?
  • İsimleri unutur musun?

Soru cümlelerinde, soru zarfı kullanımı

5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
ingilizcepedia
ingilizcepedia

Kısacası, neyi soruyorsak cümlemizde onun bulunmaması gereklidir. Buna özellikle test sorularında dikkat ederseniz, bir çok şıkkı hızlı ve kolayca eleyebilirsiniz. Şimdi örneklerimize bakarak soru zarflarının nasıl kullanılması gerektiğini anlamaya çalışalım.

 

ingilizce 5. sınıf 4. ünite konu anlatımı

ingilizce soru zarfları
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
  • Tabloda gördüğümüz üzere soru zarfları, soru cümlelerinin başına konarak kullanılır. Bu sadece geniş zaman cümleleri için geçerli değildir.
  • Aynı cümleleri “can” yardımcı fiili ile de kullanıp aynı soruları, aynı biçimde oluşturabilirsiniz.
  • Bir önemli nokta ve istisna “Who” sorusu için vardır. Diğer soru zarflarından farklı olarak “who” ile oluşturulan cümlede ne bir yardımcı fiil ne de bir özne vardır. Bu nedenle “who” dan sonra tam bir soru cümlesi gelememektedir. Aşağıda yapacağımız örneklerde buna dikkat edelim lütfen.
  • Burada bulunmayan ilerleyen derslerde öğreneceğiniz diğer soru zarfları da bu kurala göre kullanılmaktadır. ( Ancak, kaç tane anlamına gelen “how many” gibi bazı istisnalar vardır. Bunları ilerleyen derslerde öğreneceğiz.)

Çeviri uygulaması

  • What time do you have breakfast?
  • What time does she sleep?
  • What time does Aysun have dinner?
  • What time do they come here?
  • What do you drink at breakfast?
  • What do you think about this?
  • What do you do at weekends?
  • How do you go to home after the school?
  • When do you finish your homeworks?
  • Why does she get up early?
  • How often do you go to the cinema?
  • Who calls you?
  • Who answers this question?
  • What does she do after the breakfast?

Türkçeleri

  • Saat kaçta kahvaltı yaparsın?
  • O, saat kaçta uyur?
  • Aysun, akşam yemeğini saat kaçta yer?
  • Onlar, saat kaçta buraya gelir?
  • Kahvaltıda ne içersin?
  • Bunun hakkında ne düşünüyorsun? ( “think”, “know” ya da “love” gibi bazı fiiller, geniş zaman cümlelerinde kullanılsa da, bunları şimdiki zamanmış gibi Türkçe’ ye çevirebiliriz. Bu fiillerle ilgili gerekli açıklamayı ilerleyen derslerde yeri geldiğinde yapacağım.)
  • Hafta sonları ne yaparsın?
  • Okuldan sonra eve nasıl gidersin?
  • Ev ödevlerini ne zaman bitirirsin?
  • O, niçin erken kalkar?
  • Ne kadar sıklıkla sinemaya gidersiniz?
  • Seni kim arıyor? ( bu da şimdiki zamanmış gibi çevirebileceğimiz fiillerden biridir.)
  • Bu soruyu kim yanıtlar?
  • O, kahvaltıdan sonra ne yapar

Geniş zaman olumsuz cümleleri

ingilizce geniş zaman olumsuz cümle örnekleri
5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı
  • Soru cümlelerinde olduğu gibi burada da fiillerde “s” eki yine kullanılmamaktadır. Demek ki “s” eklerini sadece olumlu geniş zaman cümlelerinde kullanmamız gerektiğini unutmamalıyız. 5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı.
  • Burada cümleyi olumsuz yapmak için “does not” ve “do not” yapılarını kullanırız. “does not” kısa formu “doesn’t”, “do not” ise “don’t” kısa formuyla yazılır.
  • Eğer, “doesn’t” yerine “does not”, “don’t” yerine de “do not” kullanırsak, cümleye özel bir vurgu ve ima katmış oluruz ( şaşkınlık, kızgınlık vb.). Bu tür bir vurgu istemediğimiz sürece “doesn’t” ve “don’t” kullanmayı tercih etmemiz yerinde olacaktır.

5. sınıf 4. ünite konu anlatımı, kısa cevaplar

Geniş zamanla sorulan sorulara aşağıdaki gibi kısa bir şekilde yanıt vermek mümkündür. Burada dikkat edilmesi gereken nokta, yardımcı fiil ve özne uyumudur.

  • Yes I do/ No I don’t
  • Yes you do/ No you don’t
  • Yes he does/No he doesn’t
  • Yes she does/No she doesn’t
  • Yes it does/No it doesn’t
  • Yes we do/No we don’t
  • Yes you do/No you don’t
  • Yes they do/No they don’t

Örnek 1

  • Do you speak English?
  • Yes I speak English ya da kısaca Yes I do
  • No I don’t speak English ya da kısaca No I don’t diyebiliriz.

Örnek 2

  • Does she sleep early on mondays?
  • Yes she sleeps early on mondays ya da kısaca Yes she does
  • No she doesn’t sleep early on mondays ya da kısaca No she doesn’t denilebilir.

5. sınıf 4. ünite ingilizce konu anlatımı. My daily routine dersi ve konuları.

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here