6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Yazar

18/02/2020

5268

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı dersinde occupations yani meslekleri İngilizce olarak tarif etmeye çalışacağız. Daha sonra sıra sayılarına ve tarihlerin yazılışına bir göz atacağız. Ardından da son olarak “to be” yardımcı fiilimizin oldukça basit olan geçmiş zaman yapısını ve bazı önemli kalıpları öğrenerek dersimizi bitireceğiz.

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

Meslek tanımlarında bu ünitenin en çok kullanılan yardımcı fiili olan “can” yani özne ile esas fiil arasında kullanılır. Anlamı -e bilmek, -a bilmek olup, cümlede kullanılan fiil ile ilgili “yetenek, beceri ya da olasılık” gibi anlamları verir. Şimdi örnek tablolarımızı inceleyerek nasıl çevirmemiz gerektiğini anlayalım.

Kısa cevap yapıları

Yes I can / No I can’t
Yes you can/ No you can’t
Yes she can/ No she can’t
Yes he can/ No he can’t
Yes it can/ No it can’t
Yes we can/ No we can’t
Yes they can/ No they can’t

What ile “can” soruları

What ve “can” ile beraber yapılan sorulardan, günlük konuşma dilinde işimize yarar oldukça iyi cümleler türetebiliriz. Üstelik bu soru kalıplarını oluşturmak da oldukça kolaydır. Tek yapmamız gereken “can” ile kurduğumuz soru cümlelerinin başına “what” getirmektir

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

Şimdi bu öğrendiklerimizi meslek isimleri ve çeşitleri öznelerle çeşitlendirerek bir çeviri uygulaması yapalım.

What can you do ?
What can we do for you ?
What can an acrobat do ?
What can a chef do?
What can a doctor do?
What can a mechanic do?
What can they say ?
What can a nurse do ?
what can a translator do?
what can a writer do ?

Sayfayı lütfen çevirilerimizi yaptıktan sonra aşağıya indirelim.

Sen ne yapabilirsin?
Sizin için ( senin için ) ne yapabiliriz?
Bir cambaz ne yapabilir?
Bir aşçı ne yapabilir?
Bir doktor ne yapabilir?
Bir tamirci ne yapabilir?
Onlar ne söyleyebilir?
Bir hemşire ne yapabilir?
Bir çevirmen ne yapabilir?
Bir yazar ne yapabilir?

6. sınıf 6.ünite Occupations ünitesi

Bu konuda önemli olan, yeni öğrendiğimiz kelimeleri doğru yapılarla nasıl kullanmamız gerektiğini anlamamızdır. Yeni bir kelime öğrendiğimizde onu mutlaka önceki bildiklerimizle beraber kullanıp, ilişkilendirmemiz gerekmektedir sevgili öğrenciler. Aksi taktir de tüm bunlar zor bir bulmacanın parçası olmaktan ileri geçmezler. Ünite konularımıza ait temalar, yeni öğrendiklerimize işlevsel bir cümlede anlam kazandırmak için harika fırsatlardır.

6. sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

1- Actor/ actress

What can an actor do?
He can play in movies
He can play in TV series
He can act in films
He can easily cry or smile
He can work in Hollywood
He can be famous
He can take part in TV shows
He can work in TV programs

2- Baker

What can a baker do?
He/she can work in a bakery
He can easily make dough
He can roll out the dough
He can make waffle
She can make bagel
He can make breads
They can sell bread and bagel
He can use an oven

3- Cook/chef

What can a cook do?
What can a chef do?
They can cut vegetables faster than us
They can create new meals
They can easily knead dough
She can work in a restaurant or café.
He can make a delicious meal
She can cook a delicious meal
He can prepare a good meal

4- Mechanic

What can a mechanic do?
He can work in a car care service
He can work in a garage
He can work in a factory
He can repair machines
He can mend a broken machine
He can’t mend a broken heart
He can repair our cars
He can repair car engines

5- Tailor

What can a tailor do?
He/she can work in a tailor shop
He/she can work in a textile mill
He can sew dresses
He can make new clothes for others
He can repair suits
He can easily sew a split
They can easily repair the splits
They can easily sew on a button

6- Waiter/waitress

What can do a waiter?
He can work in a restaurant
She can work in a cafe
He can serve food to the customers
She can serve to the customers at their table.
They can take customer orders
They can deliver food and beverages to the tables
They can make menu recommendations for the customers
They can get tip from the customers
They can expect a tip from the customers
They can clear the table
They can decorate the table

7- Engineer

What can an engineer do?
He can desing machines
He can desing engine
She can desing building
They can develop new products
They can design new roads, buildings, airports, tunnels, dams, bridges, railways.
They can develop new engines, machines.
They can build skyscrapers
They can take care of the engines
They can be responsible for the engines on a ship, aircraft or spacecraft
They can repair electrical equipment and machines

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Sıra sayma sayıları İngilizce’ de özellikle tarihlerin yazımında sıkça kullanılmaktadır sevgili öğrenciler. Bu nedenle tarihlere geçmeden önce özellikle 1 ile 31 ( ay içerisindeki maksimum gün sayısı) arasındaki sıra sayılarını iyice öğrenmemiz gereklidir.

1-20 arası

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı : 20-100 arası

İngilizce tarihleri nasıl yazarız?

Sevgili öğrenciler tarihleri söyleyebilmemiz için, ay isimlerini de iyi bilmemiz gereklidir.

14 February
14 February 2014
22nd February 2014
the 21st of February 2014
the 14th of February 2014,

Burada gördüğünüz gibi; ayın 22’sinden sonra “nd”, 21’inden sonra “st” ve 14’ünden sonra “th” kullanılmış. Hangi rakamdan sonra hangi kısaltmayı nasıl öğreneceğinizden endişe etmeyin. Bu kısaltmalar yukarıda biraz önce öğrendiğimiz ordinal yani sıra sayılarının kısaltmalarıdır ve aşağıdaki tabloda gördüğünüz gibi çoğu “th”ile biter.

Tarihler yazılırken, “the”kullanmak zorunda olmadığımızı ancak kullandığımız taktirde ay önünde mutlaka“of”kullanılması gerektiğini unutmayalım. Aşağıdaki örnekleri dikkatlice inceleyelim.
Ortaokul müfredatında tarihlerin İngiliz ingilizcesine göre ilk 4 örnekteki yazılışı öğretilmektedir. Bu nedenle biz de İngiliz ingilizcesine göre uygulamalarımızı yapacağız. Ancak okuyabileceğiniz farklı eserlerde Amerikan ingilizcesindeki yazılışı görünce kafanızın karışmaması için tabloya bunları da ekledim.

Çeviri uygulaması

Aşağıdakileri, İngiliz ingilizcesine göre yazılabilecek 4 farklı biçimde çevirerek yazmaya çalışalım.

8 Ağustos 2019
15 Mart 2006
3 Şubat 1998
17 Temmuz 1482
10 Nisan 2000

the eighth of August, 2019
8th August 2019
8 August 2027
08.2019
the fifteenth of March, 2006
15th March 2006
15 March 2006
15.03.2006
the third of February, 1998
3 February 1998
3rd February 1998
03.02.1998
the seventeenth of July, 1482
17 July 1482
17th July 1482
17. 07.1482
the tenth of April, 2000
10 April 2000
10th April 2000
10.04.2000

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Yılların okunuşu farklı dillerde farklı şekilde yapılmaktadır sevgili öğrenciler. Nasıl mı? örneğin Türkçe’de 1985, bunu nasıl telaffuz ediyoruz hiç düşündünüz m? Örneğimizi inceleyelim.

1985 yılını okurken; 1900 – 85şeklinde telaffuz ediyoruz. Yani yazıya dökersek; bin dokuz yüz seksen beş yani aslında ondalıklarına ayırarak telaffuz etmiş oluyoruz.

Peki ingilizce’ de bu olay nasıl gerçekleşiyor? Şimdi de bunu bir inceleyelim

1985 yılını okurken ; hem bizim yaptığımız gibi 1900-95şeklinde bir telaffuz hem de 19-85 şeklinde bir telaffuz gerçekleşebiliyor. Farklı olan ikinci okunuşu yazıya dökersek on dokuz seksen beş Bunu İngilizce’ye çevirdiğimizde ise nineteen eighty five olur 1985 yılının ingilizce telaffuzu.

Örnekler:

1800 eighteen hundred
1700: seventeen hundred
1855 eighteen fifty-five
1997 nineteen ninety seven
1801 eighteen hundred (and) one ya da nineteen oh-one
2000 two thousand
2001 two thousand and one ya da twenty oh one
2014 twenty fourteen ya da two thousand and fourteen
2020 twenty twenty ya da two thousand (and) twenty
2005 twenty oh-five ya da two thousand (and) five

Tarihlerde in, at ve on edatlarının kullanımı

Son konumuz olan to be fiilinin geçmiş zaman kullanımına geçmeden önce öğrenmemiz gereken konulardan biri de tarihlerde edat kullanımı. Daha önce 5. sınıf müfredatından da hatırlayacağınız in, on ve at edatının hangi tarihlerle kullanılması gerektiğini aşağıdaki tablolarımızı inceleyerek öğrenelim.

Türkçe’ye çevirirken dikkat etmemiz gerekenler

in= normalde içinde anlamına gelmektedir. Biz nasıl Türkçe’ de örneğin bazen “telefonun çantanın içinde” demek yerine kısaca “telefonun çantada” diyorsak, tarihlerde de aynı mantığı uygulamamız gerekli Türkçe çeviri yaparken. Örneğin in October = “Kasım ayı içinde”dememize gerek yok. Onun yerine kısaca “Kasım ayında”dememiz yeterlidir.
on= üzerinde, üstünde diye öğrenmiştik. Yukarıda “in” için anlattığım “on” edatı için de geçerlidir. Örneğin; “Telefonun masanın üstünde” demek yerine kısaca “telefon masada” dediğimiz de biz yine aynı şeyi anlıyoruz. Burada “on” edatını zaten tarihler için “üstünde” gibi bir anlamla çevirmemiz mümkün değildir. Örneğin “0n saturday”Türkçe’ye “cumartesi günü” ya da sadece “cumartesi” olarak çevirilir. Çünkü her iki ifade biçiminde de biz gerçekleşen olayın cumartesi günü içerisinde gerçekleştiğini ya da gerçekleşeceğini anlıyoruz.
at= -de, -da, -te, -ta gibi belirli bir yerde bulunma anlamı ile daha öğrenmiş olduğumuz ( örneğin; at the door= kapıda) bir edat olup, yine burada da aynı şekilde Türkçe’ ye çevirilmektedir. Buradaki tek farkı, belirli bir yer yerine, belirli bir zamanı anlatmak için kullanılmasıdır. Örneğin; at five o’clock= Saat 5’de.

To be fiili için geçmiş zaman kullanımı

Çeviri uygulaması

I was in the school yesterday
My birthday party was at weekend
It was in May
She was at the door
It was on Sunday
The film was on saturday
It was in 2005
They were in Ankara
The breakfast was at 7 o’clock
It was rainy yesterday

İngilizce doğum yeri ve doğum tarihi nasıl söylenir?

İngilizce’ de “doğmak” anlamında “to be born” kalıbı kullanılır.
“to be” yardımcı fiili her zaman “was-were” olarak geçmiş zaman formunda kullanılır. Bu durum “doğmak” fiiline özgün bir durumdur. Örnekleri tablomuzdan dikkatlice inceleyelim.