6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

0
678
6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı dersinde occupations yani meslekleri İngilizce olarak tarif etmeye çalışacağız. Daha sonra sıra sayılarına ve tarihlerin yazılışına bir göz atacağız. Ardından da son olarak “to be” yardımcı fiilimizin oldukça basit olan geçmiş zaman yapısını ve bazı önemli kalıpları öğrenerek dersimizi bitireceğiz.

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

Meslek tanımlarında bu ünitenin en çok kullanılan yardımcı fiili olan “can” yani özne ile esas fiil arasında kullanılır. Anlamı -e bilmek, -a bilmek olup,  cümlede kullanılan fiil ile ilgili “yetenek, beceri ya da olasılık” gibi anlamları verir. Şimdi örnek tablolarımızı inceleyerek nasıl çevirmemiz gerektiğini anlayalım.

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Kısa cevap yapıları

  • Yes I can / No I can’t
  • Yes you can/ No you can’t
  • Yes she can/ No she can’t
  • Yes he can/ No he can’t
  • Yes it can/ No it can’t
  • Yes we can/ No we can’t
  • Yes they can/ No they can’t

What ile “can” soruları

What ve “can” ile beraber yapılan sorulardan, günlük konuşma dilinde işimize yarar oldukça iyi cümleler türetebiliriz. Üstelik bu soru kalıplarını oluşturmak da oldukça kolaydır. Tek yapmamız gereken “can” ile kurduğumuz soru cümlelerinin başına “what” getirmektir

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

6.sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

Şimdi bu öğrendiklerimizi meslek isimleri ve çeşitleri öznelerle çeşitlendirerek bir çeviri uygulaması yapalım.

  1. What can you do ?
  2. What can we do for you ?
  3. What can an acrobat do ?
  4. What can a chef do?
  5. What can a doctor do?
  6. What can a mechanic do?
  7. What can they say ?
  8. What can a nurse do ?
  9. what can a translator do?
  10. what can a writer do ?

Sayfayı lütfen çevirilerimizi yaptıktan sonra aşağıya indirelim.


  1. Sen ne yapabilirsin?
  2. Sizin için ( senin için ) ne yapabiliriz?
  3. Bir cambaz ne yapabilir?
  4. Bir aşçı ne yapabilir?
  5. Bir doktor ne yapabilir?
  6. Bir tamirci ne yapabilir?
  7. Onlar ne söyleyebilir?
  8. Bir hemşire ne yapabilir?
  9. Bir çevirmen ne yapabilir?
  10. Bir yazar ne yapabilir?

6. sınıf 6.ünite Occupations ünitesi

Bu konuda önemli olan, yeni öğrendiğimiz kelimeleri doğru yapılarla nasıl kullanmamız gerektiğini anlamamızdır. Yeni bir kelime öğrendiğimizde onu mutlaka önceki bildiklerimizle beraber kullanıp, ilişkilendirmemiz gerekmektedir sevgili öğrenciler. Aksi taktir de öğrendiğimiz yeni kelimeler zor bir bulmacanın parçası olmaktan ileri geçmezler. Öğrendiğimiz her yeni kelime, kendisine uygun, işlevsel bir cümlede anlam kazanır. Bunu yapmazsak öğrendiğimiz kelimeleri çok kısa bir süre içinde unutabiliriz.  Bu sebeple burada örneğini vermediğimiz kelimeler için aynı kullanım örneklerini aklınıza geldikçe sizde türetip, bunları bir yere mümkünse kişisel kelime sözlüğünüze (defterinize) o kelimenin karşısına not etmelisiniz.

6. sınıf 6.ünite ingilizce konu anlatımı

1- Actor/ actress

  • What can an actor do?
  • He can play in movies
  • He can play in TV series
  • He can act in films
  • He can easily cry or smile
  • He can work in Hollywood
  • He can be famous
  • He can take part in TV shows
  • He can work in TV programs

2- Baker

  • What can a baker do?
  • He/she can work in a bakery
  • He can easily make dough
  • He can roll out the dough
  • He can make waffle
  • She can make bagel
  • He can make breads
  • They can sell bread and bagel
  • He can use an  oven

3- Cook/chef

  • What can a cook do?
  • What can a chef do?
  • They can cut vegetables  faster than us
  • They can create new meals
  • They can easily knead dough
  • She can work in a restaurant or café.
  • He can make a delicious meal
  • She can cook a delicious meal
  • He can prepare a good meal

4- Mechanic

  • What can a mechanic do?
  • He can work in a car care service
  • He can work in a garage
  • He can work in a factory
  • He can repair machines
  • He can mend a broken machine
  • He can’t mend a broken heart
  • He can repair our cars
  • He can repair car engines

5- Tailor

  • What can a tailor do?
  • He/she can work in a tailor shop
  • He/she  can work in a textile mill
  • He can sew dresses
  • He can make new clothes for others
  • He can repair suits
  • He can easily sew a split
  • They can easily repair the splits
  • They can easily sew on a button

6- Waiter/waitress

  • What can do a waiter?
  • He can work in a restaurant
  • She can work in a cafe
  • He can serve food to the customers
  • She can serve to the customers at their table.
  • They can take customer orders
  • They can deliver food and beverages to the tables
  • They can make menu recommendations for the customers
  • They can get tip from the customers
  • They can expect a tip from the customers
  • They can clear the table
  • They can decorate the table

7- Engineer

  • What can an engineer do?
  • He can desing machines
  • He can desing engine
  • She can desing building
  • They can develop new products
  • They can design new roads, buildings, airports, tunnels, dams, bridges, railways.
  • They can develop new engines, machines.
  • They can build skyscrapers
  • They can  take care of the engines
  • They can be responsible for the engines on a ship, aircraft or spacecraft
  • They can repair electrical equipment and machines

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Sıra sayma sayıları İngilizce’ de özellikle tarihlerin yazımında sıkça kullanılmaktadır sevgili öğrenciler. Bu nedenle tarihlere geçmeden önce özellikle 1 ile 31 ( ay içerisindeki maksimum gün sayısı) arasındaki sıra sayılarını iyice öğrenmemiz gereklidir.

1-20 arası

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
1-20 arası ordinal numbers

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı : 20-100 arası

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

İngilizce tarihleri nasıl yazarız?

Sevgili öğrenciler tarihleri söyleyebilmemiz için, ay isimlerini de iyi bilmemiz gereklidir.

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
  • 14 February
  • 14 February 2014
  • 22nd February 2014
  • the 21st of February 2014
  • the 14th of February 2014,

Burada gördüğünüz gibi; ayın 22’sinden sonra “nd”, 21’inden sonra “st” ve 14’ünden sonra “th” kullanılmış. Hangi rakamdan sonra hangi kısaltmayı nasıl öğreneceğinizden endişe etmeyin. Bu kısaltmalar yukarıda biraz önce öğrendiğimiz ordinal yani sıra sayılarının kısaltmalarıdır ve aşağıdaki tabloda gördüğünüz gibi çoğu “th”ile biter.

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
sıra sayılarının kısa yazılışı
  • Tarihler yazılırken, “the”kullanmak zorunda olmadığımızı ancak kullandığımız taktirde ay önünde mutlaka“of”kullanılması gerektiğini unutmayalım. Aşağıdaki örnekleri dikkatlice inceleyelim.
  • Ortaokul müfredatında tarihlerin İngiliz ingilizcesine göre ilk 4 örnekteki  yazılışı öğretilmektedir. Bu nedenle biz de İngiliz ingilizcesine göre uygulamalarımızı yapacağız. Ancak okuyabileceğiniz farklı eserlerde Amerikan ingilizcesindeki yazılışı görünce kafanızın karışmaması için tabloya bunları da ekledim.

Çeviri uygulaması

Aşağıdakileri, İngiliz ingilizcesine göre yazılabilecek 4 farklı biçimde çevirerek yazmaya çalışalım.

  • 8 Ağustos 2019
  • 15 Mart 2006
  • 3 Şubat 1998
  • 17 Temmuz 1482
  • 10 Nisan 2000

  • the eighth of August, 2019
  • 8th August 2019
  • 8 August 2027 
  • 08.2019 
  • the fifteenth of March, 2006
  • 15th March 2006
  • 15 March 2006
  • 15.03.2006
  • the third of February, 1998
  • 3 February 1998
  • 3rd February 1998
  • 03.02.1998
  • the seventeenth of July, 1482
  • 17 July 1482
  • 17th July 1482
  • 17. 07.1482
  • the tenth of April, 2000
  • 10 April 2000
  • 10th April 2000
  • 10.04.2000

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Yılların okunuşu farklı dillerde farklı şekilde yapılmaktadır sevgili öğrenciler. Nasıl mı? örneğin Türkçe’de 1985, bunu nasıl telaffuz ediyoruz hiç düşündünüz m? Örneğimizi inceleyelim.

  • 1985 yılını okurken; 1900 – 85şeklinde telaffuz ediyoruz. Yani yazıya dökersek; bin dokuz yüz seksen beş yani aslında ondalıklarına ayırarak telaffuz etmiş oluyoruz.

Peki ingilizce’ de bu olay nasıl gerçekleşiyor? Şimdi de bunu bir inceleyelim

  • 1985 yılını okurken ; hem bizim yaptığımız gibi 1900-95şeklinde bir telaffuz hem de 19-85 şeklinde bir telaffuz gerçekleşebiliyor. Farklı olan ikinci okunuşu yazıya dökersek on dokuz seksen beş Bunu İngilizce’ye çevirdiğimizde ise nineteen eighty five olur 1985 yılının ingilizce telaffuzu.

Örnekler:

  • 1800 eighteen hundred
  • 1700: seventeen hundred
  • 1855 eighteen fifty-five
  • 1997 nineteen ninety seven
  • 1801 eighteen hundred (and) one ya da nineteen oh-one
  • 2000 two thousand
  • 2001 two thousand and one ya da twenty oh one
  • 2014 twenty fourteen ya da two thousand and fourteen
  • 2020 twenty twenty ya da two thousand (and) twenty
  • 2005  twenty oh-five  ya da two thousand (and) five

Tarihlerde in, at ve on edatlarının kullanımı

Son konumuz olan to be fiilinin geçmiş zaman kullanımına geçmeden önce öğrenmemiz gereken konulardan biri de tarihlerde edat kullanımı. Daha önce 5. sınıf müfredatından da hatırlayacağınız in, on ve at edatının hangi tarihlerle kullanılması gerektiğini aşağıdaki tablolarımızı inceleyerek öğrenelim.

6. sınıf 6. ünite occupations ünitesi
6. sınıf 6. ünite occupations ünitesi

Türkçe’ye çevirirken dikkat etmemiz gerekenler

  • in= normalde içinde anlamına gelmektedir. Biz nasıl Türkçe’ de örneğin bazen “telefonun çantanın içinde” demek yerine kısaca “telefonun çantada” diyorsak, tarihlerde de aynı mantığı uygulamamız gerekli Türkçe çeviri yaparken. Örneğin in October = “Kasım ayı içinde”dememize gerek yok. Onun yerine kısaca “Kasım ayında”dememiz yeterlidir.
  • on= üzerinde, üstünde diye öğrenmiştik. Yukarıda “in” için anlattığım “on” edatı için de geçerlidir. Örneğin; “Telefonun masanın üstünde” demek yerine kısaca “telefon masada” dediğimiz de biz yine aynı şeyi anlıyoruz. Burada “on” edatını zaten tarihler için “üstünde” gibi bir anlamla çevirmemiz mümkün değildir. Örneğin “0n saturday”Türkçe’ye “cumartesi günü” ya da sadece “cumartesi” olarak çevirilir. Çünkü her iki ifade biçiminde de biz gerçekleşen olayın cumartesi günü içerisinde gerçekleştiğini ya da gerçekleşeceğini anlıyoruz.
  • at= -de, -da, -te, -ta gibi belirli bir yerde bulunma anlamı ile daha öğrenmiş olduğumuz ( örneğin; at the door= kapıda) bir edat olup, yine burada da aynı  şekilde Türkçe’ ye çevirilmektedir. Buradaki tek farkı, belirli bir yer yerine, belirli bir zamanı anlatmak için kullanılmasıdır. Örneğin; at five o’clock= Saat 5’de.

To be fiili için geçmiş zaman kullanımı

6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
to be fiili

Çeviri uygulaması

  • I was in the school yesterday
  • My birthday party was at weekend
  • It was in May
  • She was at the door
  • It was on Sunday
  • The film was on saturday
  • It was in 2005
  • They were in Ankara
  • The breakfast was at 7 o’clock
  • It was rainy yesterday

İngilizce doğum yeri ve doğum tarihi nasıl söylenir?

  • İngilizce’ de “doğmak” anlamında “to be born” kalıbı kullanılır.
  • “to be” yardımcı fiili her zaman “was-were” olarak geçmiş zaman formunda kullanılır. Bu durum “doğmak” fiiline özgün bir durumdur. Örnekleri tablomuzdan dikkatlice inceleyelim.
6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı
6. sınıf 6. ünite ingilizce konu anlatımı

Çeviri uygulaması

  • Where were you born?
  • Where was she born?
  • Where was Sude born?
  • Where was Ahmet born?
  • Where were they born?
  • When was I born?
  • When were you born?
  • When was she born?
  • She was born in Denizli
  • They were born in 1987
  • I was born in İzmir
  • Murat was born on the 15th of August, 2019
  • Sibel was born in 2008
  • You were born in Eskişehir on the 7th of May, 2027
5 1 vote
Article Rating
Subscribe
Bildir
guest
0 Yorum
Inline Feedbacks
View all comments